前日下午，在课堂上完成一纸遗书后，漳浦县前亭镇过港村五年级小学生小美(化名)和同桌小华一起跳进了一口2米多深的池塘，等到家人发现为时已晚，如花般的生命消逝在池塘里。因为丢了家里卷帘门遥控器，要去自杀，我跟她不求同年同月生，但求同年同月死，死后我要穿越时空，回到清朝去跟皇帝拍电影……”(据村民讲述)。（引自3月4日《海峡导报》）

小学生“自杀式穿越”该反思的不只家庭教育

面对这样的悲剧，大家都会嘘唏、惋惜、震惊不已，一个遥控器引发的“自杀式悲剧”，实在叫人心痛甚而感到不可思议。

正如有专家表示，两朵稚嫩小花的凋零，首当其冲要反思的是家庭教育方式，家长对孩子缺少沟通、态度粗暴、方法简单，久而久之会给孩子带来心理负担和阴影，一旦遇上难以解开的心结容易走极端。

然而，从报道披露的相关细节来看，两个孩子平时都很乖巧，一只遥控器的丢失也未必足以令她们恐惧到走上绝路，而另一个女孩纯粹因为是好姐妹，才选择了“但求同年同月同日死”，去完成“穿越时空，到清朝，拍一部皇帝的电影”的心愿。

显而易见，真正该反思的远非只有家庭教育，是我们这个社会向孩子灌输的某些不良信息，蒙蔽和误导了她们的心，折断了她们脆弱的双翅。穿越剧“穿越”得越来越离谱，让少不更事的孩子们越来越痴迷、越来越容易陷入幻境中不能自拔，就不不久前有报道说，某地一学校几个小学生，为了逃避过多的作业，商量好后一起玩“穿越”，从学校二楼跳下，可以说就是因为中“穿越”之毒太深。

其实，类似受成人社会不良信息之害的现象近年来时有所闻，小学生看到电视剧里的露骨镜头强奸邻家幼女，模拟网络玩自拍，学校里的脱衣群殴事件，等等，无不具有盲目模仿的情节。12岁少女“自杀式穿越”的悲剧，无疑再次向社会发出了泣血质问：谁来为孩子过滤信息，又如何来增强他们的免疫力？（范子军）

别把“穿越剧”当成“替罪羊”

出了事就找“临时工”，这似乎成了当下社会推托责任的“杀手锏”。就像此次的小学生自杀事件，似乎我们又看到了“临时工”的影子，只不过，这个临时工不是具体的人，而是备受诟病的“穿越剧”罢了。当然，穿越剧可能会影响小孩子的心性，但假如我们的人格教育能够及时触及这一块，恐怕就不会发生今天的悲剧。所以，所谓的穿越剧，不过是在教育缺位的情况下，找的另一位“替罪羔羊”而已。

其实，“穿越剧”能成为此次悲剧的凶手吗？答案明显是否定的。因为，这次悲剧的缘由是“遥控器”的丢失，也正因为摇控器的丢失，怕受到家长诘责，最后才导致这场悲剧。假如，我们的人格教育没有缺位的话，学校可以正确引导她们如何对待人生，怎么对待问题；而家长能给小孩更多的理解与包容，老师给她们更多的支持与鼓励，难道她们会为了一个摇控器而奔赴黄泉？

此次悲剧，正是社会人格教育缺位所造成的一个缩影。我们绝不能笼统把原因归咎为“穿越剧”的娱乐风潮，相反我们应该去反思当下的教育。如果，学校教育不以成绩论英雄，不以分数论好坏；如果，我们的家长，不能考大学为终极目标，不以出人投地为教育梦想；如果，我们的小孩可以开心学习，自由向往，那么怎么会出现这些问题呢？所以，我们别拿“穿越剧”来当替罪羔羊。

如今，悲剧已经发生，我们除了哀悼，也只祝她们一路走好。但，通过此事我们更应该看到人格教育的重要性。而把“穿越剧”当成炒作由头，实在有些不应该。（李小光）