于是，给少年犯们讲一堂法律常识课的任务，就落在了我的肩上。我仔细研究了少年犯们不服管教的动机和心理，针对少年犯们普遍是法盲的特点，精心准备，还专门绘制了一幅古代法律化身“独角兽”的图画。

法制课在看守所里一个狭小的过道中举行，我的讲台与少年犯的距离不足二米。当我举着那张“独角兽”图画给少年犯们讲述古代法的起源、法的内涵时，刚开始还在下面嘻嘻哈哈的少年犯们就被吸引住了，一双双稚嫩的眼睛紧盯着我，沉浸在我关于法的讲述之中。特别是讲述我自己审理过的一起“几个荒唐少年故意伤害导致受害人终身残疾”的案例时，少年犯们被震撼了，陷入了沉思……趁热打铁，我提出了“做事应该考虑行为的社会危害和法律后果”的要求，法制课在少年犯们踊跃参与的互动问答中圆满结束。

我没有想到，一堂法制课居然带来了这样强大的效果：这堂课后，少年犯们变得听话守纪律了，以前那种天天拳脚相加、脸青鼻肿、头破血流的场面没有了，好几个少年犯还主动给我写信，信中都说：法官阿姨，我真为自己以前盲目的“勇敢”而后悔！

而这件事更让我自己也陷入了沉思：孩子们的可塑性太强了！没有天生的坏孩子！

作为一名少年法官，我们是不是有一种特别的责任呢？！几年来的少年法庭审判工作，我一共审理了涉少案件487 件1120 人。看到这么多孩子走上犯罪的道路，我感到震惊和心痛！几年来，我把少年审判工作向前、向后、向外延伸，积极参加到家庭、学校、社会等涉少教育管理各个环节，通过法制讲座、在学校设立青少年维权热线、举办各种活动等创新形式，为构建一个长治久安的和谐社会尽职尽责。近三年来，延平区在校生犯罪数量仅有13 人，同比下降60％。